Bedrijven die het moeten hebben van technisch geschoold personeel gaan uitdagende tijden tegemoet: deze sectoren krijgen steeds meer te maken met arbeidsmarktkrapte. Met een actief onderwijsbeleid moedigt UNETO-VNI bedrijven en scholen aan om dat probleem op te lossen.
Het aanbod aan gekwalificeerd personeel neemt af. Dat komt niet alleen door de vergrijzing en ontgroening, maar ook doordat steeds minder jongeren kiezen voor technische beroepen en het winkelbedrijf. Naast deze kwantitatieve mismatch, is er een kwalitatieve: de installatiesector ontwikkelt steeds meer innovatiekracht. Daardoor verschuift het accent binnen veel bedrijven van uitvoering naar integraal ontwerpen.
Met deze verschuiving groeit ook de behoefte aan hoog opgeleid technisch personeel. In de technische detailhandel is een vergelijkbare ontwikkeling aan de gang. Door de opkomst van internet is er meer behoefte aan hoog opgeleide ICT’ers en marketingspecialisten.
Om te voldoen aan de kwantitatieve en kwalitatieve behoefte van het bedrijfsleven, zijn de ogen meer dan ooit gericht op de ‘leveranciers’ van personeel: de onderwijsinstellingen. Met een actief onderwijsbeleid wil UNETO-VNI
de instroom bevorderen en bereiken dat de opleidingen beter aansluiten bij de wensen van het bedrijfsleven. Meer aandacht voor techniek Veel scholen werken tegenwoordig vraaggestuurd: bij het samenstellen van hun opleidingsaanbod is de behoefte vanuit de maatschappij maatgevend. Dat maakt het belangrijk om de behoefte van het technisch bedrijfsleven goed te laten doorklinken.
Op dat vlak is nog veel werk te doen. UNETO-VNI vindt dat techniek in het basis- en voortgezet onderwijs veel meer aandacht verdient. Onbekend maakt onbemind: veel leerlingen hebben nu geen positieve associaties bij technische vakken. Het meest dramatisch is de situatie in het vmbo, de belangrijkste kweekvijver van technisch talent.
Al jaren loopt het aantal aanmeldingen voor de technische opleidingen terug.
In het basisonderwijs moeten de fascinerende en innovatieve kanten van techniek meer aan bod komen. In het voortgezet onderwijs kan bij vakken als natuurkunde en wiskunde veel vaker de koppeling met techniek gemaakt worden.
Meer regionale invloed Op allerlei manieren kan het bedrijfsleven jongeren interesseren voor techniek en invloed uitoefenen op het technisch onderwijs. Voor een deel gebeurt dat al, bijvoorbeeld in
TechniekTalent.nu. Verder kunnen bedrijven maatschappelijke stages aanbieden en ervoor zorgen dat er veel leerplekken zijn.
Minstens zo belangrijk: het technisch bedrijfsleven moet een sterkte positie krijgen in het regionale overleg met scholen. Daar liggen de belangrijkste kansen om invulling te geven aan vraaggestuurd onderwijs. UNETO-VNI stimuleert daarom ondernemers om zitting te nemen in regionale overlegstructuren. Daarnaast spannen we ons ervoor in om op basis van cijfers en voorspellingen vanuit de beroepspraktijk overeenkomsten af te sluiten met ROC’s.